Apakah Anda bersekolah di Alabama atau Alaska, lembaga swasta yang mahal atau sekolah dasar negeri setempat, kemungkinan besar hari Anda diatur dengan cara yang hampir sama. Hari itu diukir menjadi sejumlah blok pendek, dengan subjek berbeda yang ditugaskan untuk setiap slot. Bing , bel berbunyi, dan Anda pindah dari matematika ke biologi atau yang lainnya.
Sepertinya cara yang cukup masuk akal untuk mencegah kekacauan dan membantu guru merencanakan hari-hari mereka, tetapi menurut sains ada satu masalah yang tidak terlalu kecil dengan cara mengatur pembelajaran ini: Ini memaksa sekolah untuk menjauh dari metode belajar yang telah terbukti membantu kita benar-benar belajar paling cepat.
Pembelajaran menyebar adalah pembelajaran yang lebih efektif.
Berdasarkan penelitian , jika Anda benar-benar ingin materi baru melekat, cara terbaik untuk belajar adalah sesuatu yang disebut 'latihan terdistribusi.' Itu berarti bahwa jika Anda ingin menguasai konsep baru, taruhan terbaik Anda adalah belajar keras untuk waktu yang singkat, istirahat, dan kemudian lakukan lagi, menyebar ledakan hebat dari pembelajaran dalam jangka waktu yang lama.
Tetapi sementara penelitian menunjukkan ini adalah salah satu cara terbaik untuk berlatih, itu tidak harus sesuai dengan rencana hari-hari sekolah yang biasa. Guru kreatif tentu saja dapat mengatasi hal itu untuk memasukkan strategi ke dalam rencana mereka, tetapi menurut John Dunlosky dari Kent State, yang memimpin tim psikolog untuk meninjau bukti berbagai macam strategi pembelajaran, banyak guru yang tidak menyadarinya. manfaat dari praktik terdistribusi dan teknik yang didukung sains lainnya.
'Strategi ini sebagian besar diabaikan dalam buku teks psikologi pendidikan yang dibaca oleh guru pemula, sehingga mereka tidak mendapatkan pengenalan yang baik tentang mereka atau bagaimana menggunakannya saat mengajar,' Dunlosky berkomentar .
Tetapi meskipun Anda (atau anak-anak Anda) tidak mungkin menggunakan pembelajaran terdistribusi di sekolah, itu tidak berarti Anda tidak dapat menginformasikan diri sendiri dan meningkatkan teknik belajar Anda di rumah atau di tempat kerja. Kesimpulannya jelas: Sudah waktunya untuk membuang highlighter dan mengambil pendekatan pembelajaran yang lebih ilmiah.
'Saya terkejut bahwa beberapa strategi yang sering digunakan siswa -- seperti membaca ulang dan menyoroti -- tampaknya memberikan manfaat minimal untuk pembelajaran dan kinerja mereka. Dengan hanya mengganti membaca ulang dengan praktik pengambilan yang tertunda [yaitu, menyebarkan belajar], siswa akan mendapat manfaat, 'Dunlosky menyimpulkan.
Apa teknik studi lain yang didukung oleh sains?
Mencari lebih banyak penelitian tentang cara belajar lebih cepat dan lebih efisien? Ada banyak hal di luar sana, dan itu layak mendapatkan profil yang lebih tinggi. Lihat ini kumpulan ide atau menyelam lebih dalam ke teknik studi lain yang didukung penelitian yang dikenal sebagai interleaving .
